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TOIEC985点を取得した元高校教員が、使える例文を用いながら、苦手な人にも分かりやすく英文法を解説します。

【英語の先生必見!】授業で使える洋楽⑨ Goodbye to you

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私が教員時代に授業で使った洋楽を紹介します。
私は中高一貫校で教えていたので、中学生の授業もしたことがあります。
なので、中学生向けの簡単な歌から、高校生向けのかっこいい歌まで和訳や解説付きで色々紹介したいと思います。

今日はMichelle Branch
Goodbye to you
を紹介します。

関係代名詞を解説するのにピッタリな曲です。

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www.youtube.com

説明

対象:高校1年生~
難易度:★★★☆☆
有名度:★☆☆☆☆
授業で解説できる文法項目:
関係代名詞、関係副詞

歌詞

Of all the things I've believed in
I just want to get it over with
Tears form behind my eyes
But I do not cry
Counting the days that pass me by

私がずっと信じてきたことに
もうケリをつけたいの
涙がこみあげてくるけど
私は泣かない
過ぎて行く日々をただ数えている

I've been searching deep down in my soul
Words that I'm hearing are starting to get old
It feels like I'm starting all over again
The last three years were just pretend
And I said,

魂の奥深くでずっと探していた
私の耳に入ってくる言葉は色あせ始めている
またゼロからやり直してる感じ
この3年間は偽りだったの
だから私は言うわ。。。

★くりかえし
Goodbye to you
Goodbye to everything I thought I knew
You were the one I loved
The one thing that I tried to hold on to
The one thing that I tried to hold on to
★くりかえし終わり

あなたにサヨナラ
知ってると思っていた全ての物にサヨナラ
あなたは私が愛した人
私がしがみつこうとした唯一のもの


I still get lost in your eyes
And it seems that I can't live a day without you
Closing my eyes and you chase my thoughts away
To a place where I am blinded by the light
But it's not right

まだ私はあなたの瞳の中で迷子になる
あなたなしじゃ一日も生きていけないみたい
目を閉じるとあなたは私の思考を追いやるの
光で何も見えなくなる場所まで
でもそんなのダメなの

★くりかえし

And it hurts to want everything and nothing at the same time
I want what's yours and I want what's mine
I want you
But I'm not giving in this time

全てを求めたり、何も求めなかったりを同時にするのは辛い
あなたのものが欲しいし、自分のものも欲しい
あなたを失いたくない
でも今回は負けない

★くりかえし×2

And when the stars fall
I will lie awake
You're my shooting star

星が降り注ぐ時、私は眠らず空を見る
あなたは私の流れ星

 

文法の説明

関係代名詞もりだくさんの歌詞だったでしょ?

復習ですが、
関係代名詞とは、文章で名詞を説明したい時に使う、接着剤の役割をするものです。
例えば、
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という風に、「本」という名詞に、「私がずっと読みたかった」という説明の文を加えたい時、

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という風に、関係代名詞whichを接着剤のように間に置いて、説明の文を後ろに置きます。
詳しくはこちら⇩で解説しています。

それでは、復習が終わったところで、ひとつひとつ歌詞を解説していきます。

まずは1つ目。

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目的格の関係代名詞that/whichが省略されています。

f:id:chachachambo:20181105235924j:plain2つ目。 

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関係代名詞thatは主格です。f:id:chachachambo:20181105235924j:plain
3つ目。
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関係代名詞thatは目的格です。f:id:chachachambo:20181105235924j:plain

4つ目。

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この文章は他の物より、少し複雑です。
ここ⇩で詳しく解説した、I thinkなどを挿入した形です。

例えば、

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「私の友達だった女の子たち」

これに、「私の友達だったと私が思っていた女の子たち」という風に、付け加えたい時はどうするかというと、I thoughtを関係代名詞whoの後に割り込ませます。f:id:chachachambo:20181115235148p:plain

なので、今回の歌詞も、
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「私が知っていた全ての物」

これに「私が知っていたと私が思っていた全ての物」という風に、付け加えるので、I thoughtを関係代名詞thatの後に割り込ませます。
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目的格の関係代名詞thatが省略されています。

このように関係代名詞の後に"I think"などを割り込ませる文章、2018年センター試験にも出題されました。⇩13の問題です。

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5つ目。

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目的格の関係代名詞thatが省略されています。f:id:chachachambo:20181105235924j:plain

6つ目、
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関係代名詞thatは目的格です。
*hold on to O「Oにつかまる」f:id:chachachambo:20181105235924j:plain

7つ目。
次は、関係代名詞whatです。

関係代名詞 what は、先行詞(説明したい名詞)はいりません。
「~するもの・こと」と訳します。

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「彼が私に話したこと

詳しくはこちら⇩で解説しています。

 歌詞に戻ります。

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最後は関係副詞です。

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場所を表す関係副詞where以下が、目の前のplaceという名詞を説明しています。

こちら⇩で詳しく解説しています。

 

www.chachachambo.com